سوالات و پاسخ سوالات کارشناسی ارشد - بخش چهارصد و هشتم به اشتراک گذاری در Facebook به اشتراک گذاری در Google+ به اشتراک گذاری در Twitter کتاب هدیه دهید

سوالات و پاسخ سوالات کارشناسی ارشد - بخش چهارصد و هشتم


– سوال 1 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– براي راهنماي صوتي يک کودک نابينا،‌ اگر صداي برخاسته از يک شي روشن باشد،‌ بايد چه خصوصيتي را از شي برداشت کند؟ سوالات کارشناسی ارشد سراسری و آزاد
1) کوچک بودن
2) بزرگ بودن
3) نرمي
4) سفتي

– سوال 2 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– اگر از کودک بخواهيم يکي از حروف صفحه را جدا کند و بشمارد،‌ کدام يک از فرآيندها را اندازه گيري کرده ايم؟
1) دقت
2) ادراک
3) رمز گرداني
4) معنايابي

– سوال 3 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– عدم دفع يا دفع ناقص مايع مغزي نخاعي از کدام بطن،‌ علت بيماري هيدروسفالي همراه با ناتواني ذهني است؟
1) بطن اول
2) بطن دوم
3) هر کدام از بطن ها
4) بطن سوم و چهارم
 
– سوال 4 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– کدام عامل،‌ علت اکثر کم تواني هاي ذهني شديد است؟
1) کمبود تحريک
2) سوءتغذيه
3) فقر
4) ژنتيک

– سوال 5 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– در کدام نوع ارزشيابي،‌ ارزشيابي توسط معلم کودک و نه توسط روان شناس و ديگر ارزيابان صورت مي گيرد؟
1) فرآيندي
2) تکويني
3) مقطعي
4) ساختار يافته

– سوال 6 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– دوره مخرب نشانگان رت در چه سنيني است؟
1) يک تا دو سالگي
2) يک تا سه سالگي
3) يک تا چهار سالگي
4) يک تا پنج سالگي

– سوال 7 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– اختلال در کروموزوم شماره 15 منجر به کدام يک از نشانگان مي شود؟
1) ويليامز
2) ايکس شکننده
3) صداي گربه
4) پرادر - ويلي
    
– سوال 8 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– کدام اختلال بينايي به علت تيره شدن عدسي هاي چشم به وجود آمده و باعث تيره و تار شدن ديد چشم مي شود؟
1) آب مرواريد
2) آب سياه
3) از بين رفتن لکه زرد
4) پلاسيدگي شبکيه چشم

– سوال 9 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– علت بيشتر ناتوانايي هاي ذهني با منشا ژنتيکي کدام ژن ها هستند؟
1) مغلوب معمولي
2) غالب معمولي
3) غالب وابسته به جنس
4) مغلوب وابسته به جنس

– سوال 10 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)–  علت بيماري گالاکتوسمي کدام عامل است؟
1) نقص در يکي از کروموزوم ها
2) ترشح خيلي کم تيروکسين
3) فقدان يا نارسايي نوعي آنزيم
4) تجمع بيش از حد گليکوژن و چربي در کبد

– سوال 11 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– کودکان نابينا،‌ اشياي بزرگ را از طريق کدام فرآيند لمسي ادراک مي کنند؟
1) ترکيبي
2) احشايي
3) شهودي
4) تحليلي

– سوال 12 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– نارسايي در مهار ماهيچه هاي مربوط به تنفس،‌ حنجره،‌ ناي و زبان،‌ باعث ايجاد کدام اختلال ارتباطي مي گردد؟
1) لکنت
2) ديس آرتريا
3) آپراکسياي تحولي
4) آپراکسياي اکتسابي

– سوال 13 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– حرکات نامنظم،‌ چرخشي و غير ارادي مربوط به کدام نوع فلج مغزي است؟
1) آتتوئيد
2) آتاکسيک
3) همي پلژيا
4) اسپاستيک

– سوال 14 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– انواع ناشنوايي کدامند؟
1) انتقالي و رسانشي
2) هدايتي و انتقالي
3) عصبي و ادراکي
4) عصبي و هدايتي

– سوال 15 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)–  متداول ترين روش آموزش براي دانش آموزان ناشنوا کدام است؟
1) دستي
2) ترکيبي
3) زباني
4) هجي کردن باانگشتان

– سوال 16 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– افزايش ميزان اکسيژن در دستگاه نگهداري نوزادان پيش رس باعث کدام بيماري چشمي مي شود؟
1) منحني قسمت پشت عدس چشم
2) آب مرواريد
3) آب سياه
4) زالي

– سوال 17 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– در آموزش و درمان کدام اختلال زباني و گفتاري به سن و لهجه کودک توجه مي شود؟
1) گفتار
2) رواني
3) صوت
4) توليد

– سوال 18 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– براساس ديدگاه «راتر» اختلال شديد در برقراري ارتباط با والدين،‌ اختلال در رشد تکلم و زبان و رفتارهاي قالبي از علائم کدام يک از افراد است؟
1) ناسازگار
2) در خود مانده
3) داراي فلج مغزي
4) نارساخوان

– سوال 19 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– روش شنيداري در آموزش کودکان ناشنوا بيشتر بر رشد کدام گزينه تاکيد دارد؟
1) تکلم و تقويت زبان اشاره
2) زبان اشاره و گفتار خواني
3) تقويت زبان اشاره،‌ و هجي کردن با انگشتان
4) توانايي گوش دادن و تربيت حس شنوايي

– سوال 20 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– بهترين شيوه يادگيري دانش آموزان داراي نارسايي يادگيري غيرکلامي کدام است؟
1) نوشتن
2) خواندن
3) کار با رايانه
4) گوش کردن

– سوال 21 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– اگر در برخورد با مراجع از او بخواهيد از ضمير من در جملات خبري و پذيرش مسئوليت استفاده کند،‌ از چه رويکردي بهره برده ايد؟
1) معنا درماني
2) واقعيت درماني
3) شناخت درماني
4) گشتالت درماني

– سوال 22 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– از نظر واقعيت درماني،‌ «هويت توفيق» از طريق کدام احساس شکل مي گيرد؟
1) عشق
2) کنترل
3) ارزش مندي
4) مسئوليت

– سوال 23 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– رشد ارزش ها و تقويت عزت نفس مورد تاکيد کدام روش مشاوره اي است؟
1) گشتالتي
2) مراجع محوري
3) معنا درماني
4) عقلاني - عاطفي
 
– سوال 24 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– از ديدگاه گشتالت بازي جور کردن به چه منظوري تدوين مي گردد؟
1) انسجام تفکر
2) مقايسه کردن
3) نقش اجتماعي
4) انعطاف پذيري

– سوال 25 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– کدام مورد از مولفه هاي درمان چند وجهي نيست؟
1) عاطفه
2) شناخت
3) احساس  
4) تجربيات

– سوال 26 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– هدف درمان گر آدلري از بررسي جو حاکم بر منظومه خانوادگي مراجع کدام است؟
1) تعيين اشتباهات اساسي
2) تعبير خاطرات اوليه
3) بررسي ترتيب تولد
4) تفسير شيوه زندگي

– سوال 27 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– از ديدگاه اليس کدام بعد شخصيت انسان را به خود - تخريبي وا مي دارد؟
1) عاطفي
2) اجتماعي
3) روان شناختي
4) فيزيولوژيک
    
– سوال 28 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– مفهوم اضطراب از ديدگاه گشتالت درماني کدام است؟
1) تعامل و جذب محيط
2) رفتارهاي يادگرفته نشده
3) ترس از انجام وظايف در آينده
4) آگاهي از شکاف در شخصيت

– سوال 29 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)– تاکيد مشترک نظريه واقعيت درماني و معني درماني کدام مفهوم است؟
1) رابطه
2) علاقه
3) استقلال
4) مسئوليت

– سوال 30 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري - آزاد - وزارت بهداشت - پيام نور - علمي کاربردي)–  در فرآيند درمان روانکاوي فرويد اولويت با کدام مورد است؟
1) بررسي مداوم انتقال ها
2) استفاده از تداعي آزاد
3) درک وضع روان پريشي
4) حل و فصل مقاومت ها